.::Müzik Eğitimcileri::.

Hohman
Hans Sitt
Sevcik
Küchler
Sybold
Ömer Can
Ali Uçan
Suzuki
evet arkadaşlar başlangıç düzeyi keman metodlarından aklıma bir anda gelenler bunlar oldu. Sizin de aklınıza geldikçe buraya yazın ve bu metodları inceleyelim birlikte ne dersiniz. Hangi metod hangi yöntemlere dikkat çekiyor gibi öneri ya da fikir verebilirz birbirimize ne dersiniz.

Almanca'da "geige",fransızca'da "violon",ingilizce'de "violin" , italyanca'da "violino" adı verilen kemanın yaklaşık uzunluğu 60 cm.dir. keman, yaylılar ailesinin en küçük ve en tiz perdeli üyesidir ve çenenin altına alınarak çalınır. Kemanın en tiz Mi telinin parlak bir sesi vardır.
Ve bu ses bach ve Mozart'ın ilgisini çekmişti.
Keman ailesi bugünkü biçimini yaklaşık 1550'de aldı ve bunu izleyen iki yüzyıl bounca ,viyola,viyolonsel ve kontrbasla birlikte gerçek bir yetkinliğe ulaştı. Keman ailesinin daha büyük bir anlatım gücü sağlayan çalma tekniklerinin yardımıyla elde edilen zengin ve güçlü seslere sahip olması, bu çalgların viyollerin ve öteki yaylı çalgıların yerini almasına neden oldu. 18. yy.da senfoni orkestralarının kurulmasıyla , keman ailesi Batı klasik müziğinde birincil konuma erişti.

Sevcik metodunun ilk kitabının linki sitede var ekledim http://www.muzikegitimcileri.com/egitim/index.php?option=com_fireboard&Itemid=2&func=view&id=181&catid=23#181

Sevcik metodundaki alıştırmaları bence bir kemanının sürekli tekrarlaması ve bırakmaması gerekiyor .
Yeni başlayan öğrenciler için bir kaynakla çalışmayı yanlış buluyorum. Neden mi sürekli yinelenen benzer alıştırmalar öğrencinin dikkatini azaltmakta, sıkmaktadır. hangi metodları kullanıyorsak kullanalım dozunda kullanmalıyız bence.

Lambert Ribeiro - Keman Metodu

http://www.4shared.com/file/54658419/5196cdb9/Lambert_Ribeiro_-_Mtodo_de_Violino.html?dirPwdVerified=2d61ec59

Vİolin Funbook (çok eğlenceli )

http://www.4shared.com/file/33572589/11b7ea64/violinfunbook.html?dirPwdVerified=2d61ec59

Suzuki keman metodu aslında kendi başına bir eğitim metodudur. Öğrenciye bilgiyi verip kendisinin geliştirmesi istenir. Öğrenci kendi halinde bırakılır.
Sevcik teknik bir metod olarak kullanılır. Kendi içinde farklı teknik metodları vardır. Yay tekniği için ayrı, parmak teniği için ayrı metodları bulunmaktadır.
Hans Sitt teknik düzeyi biraz daha yüksek olmasına karşın 3. ve ileri pozisyonlar için kullanılması tavsiye olunur.
Küchler ve Sybold 4. ve ileri seviyeler için gerçekten kullanılması gereken metodlardır.
Ömer CAN benim de okulda öğrencilerime kullandığım bir metotdur. Neden diye soracak olursanız, yukarıda adı geçen metodların bir araya getirilmiş hali olarak adlandırabiliriz. 1-2-3 ve 4 kitapları tam olarak bitirilirse, kemanda yeterli bir seviyeye gelinebilir. Ancak tek başına yeterli olur mu sorusuna, evet diyebilmemiz mümkün değil. Ayrıca kaynak metod ve eserlerin de takviye edilmesi gerekir.
Bu metodların yanı sıra Oktay DALAYSEL'in Gam ve Arpejlerden oluşan kitabını da kesinlikle tavsiye ederim. Değerli keman öğretmenim Itri beyin de dediği gibi GAM ÇALMAYAN KEMANCI OLAMAZ tezini sonuna kadar savunanlardanım.